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卫生专业教育硕士

卫生专业教育硕士

十博体育官网进不去A.T. Still大学健康研究研究生学院(ATSU-CGHS)健康专业教育硕士(MEd)在线课程包括30学时的学习。医学中心的使命是通过提高他们在教学和学习、课程开发、评估和评价、研究方法、以及领导和管理，以便他们可以通过教育下一代医疗保健专业人员，为改善总体人口健康和促进全人保健的骨科传统作出贡献。

摄像机图标有关的影片

  • 研究生健康研究学院，ATSU |唐·阿尔特曼院长
  • atsu |克雷格博士，总裁博士博士
  • 十博登陆不了a。t。斯蒂尔大学的多样性十博体育官网进不去

  • 认证+

    • 十博体育官网进不去A.T. Still大学得到高等教育委员会的认可

      拉萨尔南街230号;套房7 - 500
      芝加哥,60604

      电话:800.621.7440 |传真:312.263.7462
      电子邮件：info@hlcommission.org.

      ncahlc.org

  • 职业发展+

    • 该方案帮助学生在学术、临床和社区卫生专业教育环境中成为高技能卫生专业教育工作者。毕业生是有效的教育工作者，拥有卫生专业教育五个领域的知识和技能:教学和学习、课程开发、评估和评价、研究方法以及领导和管理。

卫生专业教育教育硕士

ATSU-CGHS的教职员工致力于每个医学学位学生的成功。大多数ATSU-CGHS教师拥有博士学位，在教育、公共卫生和健康教育方面具有不同的学术和专业背景。

他们感兴趣的学术领域包括课程和教学、成人教育、健康职业教育、项目评估、联合健康和健康科学教育、在线学习和创新的教学方法。

MED计划提供挑战性的教育经验，使专业和智力进步与在整个旅程中支持您的资源。提供综合学生服务，包括建议，技术支持和职业服务。

  • 迪安+
      • Don Altman，DDS，DHSC，EDD，MPH，MBA，MA，<br /> DeanDon Altman，DDS，DHSC，EDD，MPH，MBA，MA，
        迪安
        Don Altman, DDS, DHSc, EdD, MPH, MBA, MA，<br />Dean LinkedIn

        Don Altman，DDS，DHSC，EDD，MPH，MBA，MA，是A.T的研究生卫生研究学院的院长。仍然大学（ATSU）。他还担任ATSU亚利桑那州牙科和口腔健康学院公共卫生总监（ATSU-ASDOH）。自2006年10月以来，Altman博士一直在atsu。

        奥特曼博士于1983年毕业于德克萨斯大学德克萨斯州牙科分公司（DDS）。他于1989年完成了德克萨斯州公共卫生大学公共卫生硕士学位，并于1999年成为牙科公共卫生的董事会。奥尔曼博士从凤凰城大学（2002年）完成了他的MBA，并从中西部大学（2004年）的生物伦理学。他于2012年3月从亚利桑那州艾滋首席卫生科学（DHSC）学士学位毕业于A.T.2016年3月，仍然大学（Atsu-ashs）和他的南部南部南部的edd。

        Altman博士曾在休斯顿市、德克萨斯州、亚利桑那州以及Principal Financial Group工作。阿尔特曼博士的公共卫生经验包括:担任亚利桑那州牙科检查委员会主席;担任亚利桑那州公共卫生协会主席;与海外卫生志愿者一起志愿服务(柬埔寨和越南);国家口腔健康领导研究所所长;并担任食品和药物管理局牙科产品小组的消费者代表。2012年5月1日，他被任命为美国牙科公共卫生委员会的董事，目前是总统。

        Altman博士的研究兴趣目前是以公共卫生和高等教育为中心的。他在牙科教育，美国牙科协会，公共卫生报告，牙科特别护理和社区牙科和口服流行病学中发表了文章。

  • 副院长学术和评估+
      • 吉姆·法里斯，PT, PhD吉姆·法里斯，PT, PhD

        吉姆·法里斯，PT，博士，是A.T.斯蒂尔大学研究生健康研究学院(ATSU-CGHS)的学术和评估副院长。十博体育官网进不去Farris博士于1987年获得体育教育学士学位，1989年获得运动科学硕士学位，均就职于加州州立大学弗雷斯诺分校;并于1999年获得阿肯色州立大学物理治疗学士学位。1995年，俄亥俄州立大学授予他博士学位，他的研究重点是运动生理学和营养学。他目前的奖学金努力的目标是终身心肺健康。

        他于2009年加入ATSU，并于2020年开始担任副院长一职，现在是他在高等教育和管理领域的第25个年头。法里斯博士作为系主任有超过十年的学术管理和评估经验，并在这一角色中努力实现整体教育的卓越。他完成了美国物理治疗协会(American Physical Therapy Association)的教育领导力研究所(Education Leadership Institute)奖学金，是教育领导力研究所(Educational Leadership Institute)的研究员，在加入ATSU-CGHS之前，他曾担任美国学术物理治疗委员会(American Council of Academic Physical Therapy)的董事会成员。

        他喜欢为社区提供服务，并通过他作为一个临床主任的娱乐计划的临床主任，成为特殊奥运会健康运动员计划的一部分。他的家在西方，户外活动和阳光充足。工作生活整合是一个目标，他通过打高尔夫球，骑自行车，钓鱼，徒步旅行，烹饪，酿造和架子“锐化锯”。

  • 讲座教授、副教授+
      • Erin Breitenbach，博士<br />主席艾琳布里伊蒂登巴赫，博士
        椅子
        Erin Breitenbach，博士<br /> LinkedIn主席

        Erin Breitenbach博士是ATSU研究生卫生学院健康教育计划的计划主席。她在奥斯汀德克萨斯大学举行了硕士和博士学位，以及休斯顿大学的课程和教学中的医学。Breitenbach博士的研究兴趣包括影响博士学位计划完成，创新的在线教学策略，侦探辩论教育和学术写作发展的因素。

  • 管理和教师+
      • 艾琳布里伊蒂登巴赫，博士艾琳布里伊蒂登巴赫，博士
        副教授兼主席
        读生物Erin Breitenbach, LinkedIn博士
      • 约书亚伯恩斯坦博士，切斯特约书亚伯恩斯坦博士，切斯特
        副教授
        读生物Joshua Bernstein博士，领英
      • Candace Ayars，PHDCandace Ayars，PHD
        助理教授
        读生物Candace Ayars，Phd Linkedin
      • 琳达·科内尼，DHEd, MS, MCHES, CGHS琳达·科内尼，DHEd, MS, MCHES, CGHS
        副教授
        读生物Lynda Konecny，Dhed，MS，MCHES，CGHS LinkedIn

卫生职业教育硕士学位学位招生十博安全吗

ATSU的健康专业教育硕士在线项目将招收拥有硕士或博士学位的专业人士。

卫生职业的医学院学位学生由入学委员会选出，该委员会通过申请内容，学术记录，先前经验，评估信和个人动机来考虑申请人的整体品质。

  • 要求+

    • 卫生职业教育学位课程的新教育硕士准备了个人在教学领域成为领导者。申请入学的候选人必须具备以下内容：

      1. 应用程序:
        • 完成并签署的入学申请，以及不可退还的申请费十博安全吗。

      2. 学术:

        • 一个认可的学位从高等教育认证理事会认可的大学（硕士计划的学士学位和博士计划的硕士学位）。从美国以外的大学毕业的申请人可能需要提供一定程度的等效评估。*
        • 官方成绩单从资格学位授予机构。对于使用退伍军人福利的学生，要求所有机构的成绩单。
        • 最小累积平均学分绩点在合格度学位机构的2.5（在4.0比例）。
        • 一些学位课程可能需要与该领域相关的经验或资格证书。

      3. 成功的元素:

        • 当前的简历。
        • 完成一篇文章。
        • 英语水平 **
        • 满足技术要求。* * *

      *毕业于外国学院或大学的申请人应提交美国学位/课程等效的可接受证据。外国机构的所有课程必须由以下服务之一对美国机构等价评估：

      **申请人在申请A.T.斯蒂尔大学研究生学院时，必须证明其英语水平。十博体育官网进不去英语书面和口语能力可以通过以下选项之一来证明:

      • 选择1 -英语是你的第一语言。
      • 选择2 -从美国地区认可的四年制学院/大学毕业，获得学士/学士学位或研究生学位。
      • 选择3 -通过提交可接受的托福成绩来证明你的英语水平。

      可接受的最低分数为:基于计算机的测试(CBT)，基于网络的测试(iBT)，或基于纸考(PBT)。以下是基于测试类型的最低要求分数:

      • CBT总分至少213分，至少22分/阅读技能部分|分，至少26分/写作技能部分
      • iBT总分不低于80分，阅读技能部分不低于22分，阅读技能部分不低于24分，写作技能部分不低于24分
      • PBT - 最低总分555分/阅读技能部分|至少61 /写作技能部分

      托福考试是由托福/谢霆锋服务，p.o.Box 6151，Princeton，NJ，08541-6151，美国609.771.7100。在。仍然大学的机构代码是0339.请在提交申请数据包时务必包含此信息。托福教育检测服务P.O.框6151普林斯顿，NJ 08541-6151,609.771.7100 ***ATSU技术要求

  • 学费+

    • 审查学费和费用卫生专业教育硕士课程。请注意，学费和其他费用可能会有所变化。

的家庭和文化


医生和穿西装的人握手 医生，护士，看纸工作的商人 商务人士围在会议桌边 商人和医生握手 医生和商人在膝上型计算机微笑附近 医生正在展示商人的图表 审查图表图表的人 商人向医生展示图表 业务人员交谈

卫生专业教育硕士课程概览

ATSU-CGHS的医学课程为30学分，包括以下课程(所有课程均为3学分):

    • 学生将探讨影响与卫生专业教育相关的教学和学习的当前问题。主题可能包括基于理论的实践、新的教育模式、协作学习环境、虚拟学习社区、教育中的文化关注以及跨专业主义。

  • 健康专业的创新教学策略+

    • 学生将学习传统的和新兴的教育学和性学理论。讨论的主题包括以学生为中心的学习、启发式、教学法2.0和3.0、以问题为基础的学习和变革性学习。重点将放在面对面、混合和在线学习环境中的教学和学习上。

  • 教学设计和课程规划+

    • 学生将研究以学习理论为基础的系统过程的使用，以规划、设计和实施健康职业教育的有效指导。学生将使用教育分类法为传统的和以能力为基础的课程创建教学目标，他们将学习绘制课程地图的技术。

  • 学生评估+

    • 学生将学习如何在健康专业课程中创建真实的评估。我们将讨论评估的最佳实践，学生将创建基于问题、基于能力和变革性的评估，为他们提供批判性思维和特定职业技能，以促进工作场所的培训和教育。

  • 教育计划评估+

    • 学生将被介绍到教育计划评估和评估。主题包括满足卫生项目认证要求，创建学术机构有效性计划，项目创建和修订，课程评价，以及学院和大学水平的战略项目评估。讨论的其他主题包括评估认证和执照通过率、保留和流失统计数据，以及将咨询委员会的指导纳入教育计划。

  • 设计教学介绍+

    • 学生将通过演讲探索有效的教学和学习策略。主题包括有效的演讲，在课堂上使用技术，创造演示文稿，创造动态的学习环境，以及调整演示文稿以适应跨专业的学生群体。

  • 教学与模拟+

    • 学生将检查模拟作为教学和评估工具在卫生专业教育的使用。学生将探索模拟的学习效果，评估模拟方法，并对基于模拟的教育和评估的相关研究进行批判性评论。学生将开发一个模拟教学和/或评估项目。

  • 研究方法介绍+

    • 学生将学习教育研究设计的基本面，包括确定研究问题，形成研究问题和审查，批评和综合文学。学生将探讨定量，定性和混合方法研究以及如何解释和现在的数据，遵守指导教育研究的道德原则，并制定小规模的研究提案。

  • 绞盘+

    • 本课程要求学生制定健康职业教育研究计划。顶点的主题是由学生决定的，并得到教员的批准。