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职业治疗部门
职业治疗专业将整体视角与循证实践相结合,以改善患者及其家属在家庭、工作和社区的日常活动中的生活质量。从A.T. Still大学(ATSU)的第一天开始,学生们就沉十博体育官网进不去浸在职业治疗系的综合课程中,课程中融入了职业治疗的专业哲学,以及以整骨疗法为中心的整体健康护理,融合了身体、心灵和精神。这种先驱性的方法优化了健康、福祉和参与有意义的活动。
ATSU的职业治疗计划始终正在寻找新的,高素质的高质量培训地点。如果您了解有兴趣为职业治疗师提供旋转或实习职位的设施,请联系学术实地工作协调员,Jennifer Radziak,OTD,OTR / L,CHTjenniferradziak@atsu.edu或480.265.8025
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住宅学位
职业治疗学生和校友
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职业疗法的领导
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在线职业治疗研究高级科学硕士课程是为已经拥有职业治疗入门学位的职业治疗师设计的。
...
他们还确保每个学生都有一个全面的了解所需的材料,使用各种教学技术,结合技术和实践经验。
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职业治疗教师和工作人员
职业治疗学系
Jyothi Gupta, PhD, OTR/L, FAOTA
jgupta@atsu.edu
职业治疗系主任兼住院项目主任
Aaron Bonsall, PhD, OTR/L
aaronbonsall@atsu.edu
助理教授
Rebecca L. Wolf, JD, MPH, OTR/L
rebeccawolf@atsu.edu.
助理教授
Tania Shearon, MOT, CHT, C-IAYT
taniashearon@atsu.edu
助理教授
Bernard Austin Kigunda Muriithi, PhD, OTR/L
凯特琳·费尔,莫特,舱位/舱位
Jennifer Radziak, CHT OTD, OTR/L
jenniferradziak@atsu.edu
助理教授
学术研究协调员
凯瑟琳·琼斯,MA, OTR/L, CLT-LANA
katherinejones@atsu.edu
助理教授
部门工作人员
琥珀Kuamo魄
OT部门主席高级行政助理
塔米》
行政助理,学术实习
秋天摩根
计划经理
行动中的职业治疗
职业治疗课程有助于学生检查和探索在患者的一生中有意义的活动的能力,并让他们参与家庭、工作、学校、娱乐/休闲和社区的活动。
...
课程包括涵盖社区服务学习的“动手”经验,以允许学生进行课程实际应用的额外机会。学生与医疗保健团队的其他成员合作,与个人的整个支持系统合作,充分了解如何消除障碍并符合医疗目标。小班尺寸允许学生和教师之间的更直接互动。
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职业治疗学术展示
来自寄宿和在线项目的职业治疗教师和学生参与的学术工作范围很广,包括许多超出发现研究预期的学术形式。在职业治疗部门的许多学术活动的焦点涉及通过基于社区的项目的应用奖学金。
出版物:
比较蜘蛛技术™预制套件和运动机能学胶带在颈部疼痛的管理
使用Hand Mentor™作为家庭项目治疗成人卒中后的功能结果
OTA与OT学生对专业责任、协作与角色认知的差异
AZ中的实地工作教育的OTS的特征,实践和信仰
使用Hand Mentor™作为家庭项目治疗成人卒中后的功能结果
OTA与OT学生对专业责任、协作与角色认知的差异
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